Более 300 человек стали участниками XIX всероссийской научно-практической конференции "Специфика педагогического образования в регионах России". В тюменской школе № 95 собрались учителя, директора, психологи, доктора педагогических наук и другие почетные гости из разных городов России.
"На каждом этапе школьного учебного года мы по традиции проводим управленческий урок и обозначаем главные тренды, задачи и проблемные зоны, над которыми предстоит поработать. И этот год не отличается в части постановки задач, но основной упор мы сделали на анализ достигнутого. Пройден большой путь. И важно, что главной движущей силой в школе является руководитель и его команда. Именно эта история должна стать ключевой в рамках обсуждения нашей конференции", - отметила на открытии кандидат педагогических наук, ректор ТОГИРРО Вера Соловьева.
На конференции обсуждают ценностные ориентиры профессионального мировоззрения будущих педагогов, региональную систему научно-методического сопровождения развития управленческих кадров в условиях непрерывного образования, развитие воспитательных систем. На секциях участники поговорят про социальную функцию школы, возрастные кризисы у детей, учебную нагрузку и эмоциональное благополучие, могут ли бережливые проекты стать ресурсом обеспечения качества образования в школе и многое другое.
Отдельной темой станут психолого-педагогические классы – это профориентация, допрофессиональная подготовка или формирование ценностного отношения к профессии педагога, какие ресурсы сегодня есть у школ для открытия и ведения психолого-педагогических классов, могут ли профессиональные образовательные организации стать полноценным звеном раннего педагогического маршрута или их роль скорее точечная.
Руководитель научно-методического центра сопровождения педагогических работников, доцент кафедры управления образованием Новосибирского государственного педагогического университета Наталья Кохан раскрыла тему про антихрупкость управленца.
"На пленарном заседании мы с коллегами определим векторы развития антихрупкости, а на практикуме опробуем инструменты, которые помогают управленцу становиться таким человеком. Например, есть метод проектного управления, но здесь важно задать условия, которые будут укреплять эту антихрупкость. Когда анализ ошибок и рефлексия неудач становятся постоянной практикой, а привычка работать в условиях неопределённости закрепляется, ты не просто переживаешь кризисные моменты, ты становишься сильнее, инициируешь изменения и, более того, знаешь, что делать в этом кризисе дальше", - поделилась с корреспондентом "Тюменской линии" Наталья Кохан.
Помимо основного события детские сады и центральная городская библиотека организовали для участников мастер-классы. Педагоги изготовили мотивирующие стикеры, брелоки, броши.
"Отдельный стенд посвящен Тюменскому краю, именно здесь мы проверяем знание педагогов о конкурсном движении. Насколько они знают, кто был победителем профессиональных конкурсов на всероссийском уровне. Есть вопросы, раскрывающие региональную специфику, например, Ишимского округа. Также библиотека представила тюменские игры, среди которых "Мерекай", "Эмоджинариум" и "Территория больших людей", - сказала начальник центра профмастерства Тюмени Лия Губарь.
По итогам конференции будет принята резолюция, где сформулируют рекомендации для успешного развития российского образования.
Виктория Макарова