В российском обществе обозначился феномен, получивший сленговое название «ни-ни»: подростки и молодые люди, сознательно отказывающиеся как от получения профессионального образования, так и от выхода на рынок труда. Эта группа предпочитает оставаться в зоне комфорта, продолжая жить за счет родителей и демонстрируя внешнюю апатию к самореализации и карьерным траекториям.
По различным исследованиям, схожие установки могут разделять до 20% молодежи, что заставляет задуматься о более глубоких системных проблемах, стоящих за этим выбором. Речь идет не просто о лени или инфантилизме, а о реакции на целый комплекс социальных вызовов: растущую неуверенность в будущем, разрыв между стоимостью образования и его реальной отдачей на рынке труда, ощущение «прекариата» (нестабильной занятости) даже с дипломом, а также цифровую среду, предлагающую иллюзию самореализации без приложения традиционных усилий.
Однако этот путь ведет в тупик личностного и социального развития. В конечном счете, именно труд и целенаправленная деятельность сделали человека человеком — они являются основными механизмами социализации, формирования идентичности и уважения к себе. Чтобы построить полноценную жизнь, необходимо не просто учиться, а видеть цель и развивать внутреннюю мотивацию для ее достижения. Отказ от этого процесса — это не только личный выбор, но и серьезный вызов для общества, теряющего потенциал целого поколения.
Ключевой вопрос, который ставит это движение: что современное общество может предложить молодежи, чтобы ценность образования, труда и личной ответственности снова стала вдохновляющей и достижимой перспективой, а не пугающей обузой?