В «Точке кипения» обсудили проблемы образования в КБР

Поделиться:

В коворкинг-центре «Точка кипения» в Кабардино-Балкарском госуниверситете им. Х. Бербекова состоялось совместное заседание Комитета Парламента КБР по образованию, науке и делам молодежи и Комиссии Общественной палаты КБР по образованию, науке, делам молодежи и развитию добровольчества, передал корреспондент РИА «Кабардино-Балкария».

Темой заседания, в котором приняли участие также представители КБГУ, представители Министерства просвещения, науки и по делам молодежи КБР, руководители образовательных организаций, стало «О состоянии и перспективах развития педагогического образования в КБР».

Заседанию предшествовала экскурсия для членов комитета и комиссии, проведенная сотрудниками КБГУ по педагогическому колледжу КБГУ и институту педагогики, психологии и физкультурно-спортивного образования КБГУ, в ходе которой участников познакомили с процессом обучения и с национальными культурными центрами – адыгским, балкарским и русским.

Совместное заседание открыла председатель Комитета Парламента КБР по образованию, науке и делам молодежи Нина Емузова, подчеркнув, что данная тема очень актуальна.

«Спрашивают: какие профессии будут востребованы в будущем? Медики и педагоги будут востребованы всегда», - отметила Н. Емузова.

Зам. председателя Парламента КБР Мурат Карданов, в свою очередь, сформулировал один из важнейших вопросов – как готовить преподавателей, способных организовать учебный процесс в ногу со временем.

Также М. Карданов отметил дефицит педагогов в КБР.

Министр просвещения, науки и по делам молодежи КБР Анзор Езаов, выступавший следом, подчеркнул, что повысить уровень образования невозможно без повышения квалификации педагогов.

«Педагогические кадры – ключевой фактор, определяющий уровень образования», - отметил министр.

А. Езаов привел статистику, свидетельствующую о возрастном составе педагогов республики, о наличии специального образования, об уровне подготовки, о профессиональном стаже.

«Педагогов в возрасте до 35 лет в КБР 16%, от 60 лет и старше – более 1000 человек», - отметил министр.

Говоря о том, что в ближайшие годы в республике будут введены в строй 18 школ, А. Езаов подчеркнул, что для работы в них понадобятся новые педагоги или повышение квалификации для тех, кто сейчас работает в других образовательных учреждениях.

Подготовка таких реальна в КБГУ и КБГАУ, отметил министр.

А. Езаов рассказал о результатах диагностики профессиональной компетенции учителей химии, физики, математики республики, отметив наиболее слабые места их подготовки, выявленные при этом.

А. Езаов отметил, где именно не хватает учителей и обозначил пути решения проблемы.

Выступивший затем и.о. первого проректора – проректора по учебной работе КБГУ Вадим Лесев начал с исторической справки, согласно которой первый выпуск подготовленных вузом учителей состоялся в 1936 году.

«Сейчас подготовка преподавателей идет в 5 институтах и 1 колледже КБГУ. В этом году ожидается выпуск 2735 педагогов по разным программам», - подчеркнул В. Лесев.

В. Лесев отметил, что спрос на педагогов растет, однако имеются и сложности: не все партнеры готовы к активному взаимодействию.

В. Лесев подробно остановился на сложностях, связанных с целевым приемом и подчеркнул, что республике необходима программа развития педагогического образования в КБР.

«Предлагаемые нами меры мы уже представили в министерство», - подчеркнул В. Лесев, отметив, что КБГУ расширяет сеть профильных классов и готово участвовать во всех мероприятиях в этом направлении.

Член Общественной палаты КБР и Кабардино-Балкарского регионального отделения Общероссийской общественной организации «Всероссийское педагогическое образование» Нина Байчекуева отметила, что от экскурсии по педколледжу и пединституту получила большое удовольствие.

Н. Байчекуева отметила, что проблемы с вакансиями – не новость, и в 80-90-х годах прошлого века они уже возникали, и тогда существовали методы их решения.

Отметив значимость учителей-мужчин в школе, Н. Байчекуева предложила вернуть льготы, существовавшие для юношей, становящихся педагогами.

Также Н. Байчекуева отметила необходимость координационного центра для организации патриотического воспитания в школах.

Н. Байчекуева также остановилась на том, как важно поднимать авторитет учителя, напомнила о проекте установить в Нальчике памятник русским учителям, сделавшим очень много для развития образования в республике, отметила огромный труд, проделанный доктором филологических наук, профессором, зав. кафедрой русского языка и языкознания Светланой Башиевой для увековечения памяти первых учителей республики.

Выступившая затем член Комитета Парламента КБР по образованию, науке и делам молодежи, директор школы №1 Аргудана Марита Халишхова рассказала о ситуации с педагогическими кадрами в Лескенском районе.

Артур Кажаров, и. о. директора ГБУ ДПО «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников», доктор исторических наук рассказал о повышении квалификации педагогических работников КБР.

Затем выступил директор ГБПОУ «Кабардино-Балкарский гуманитарно-технический колледж» Барасби Абазов.

В завершение Н. Емузова отметила, что прозвучало много интересных предложений и предложила в течение двух недель точно сформулировать и развить их, чтобы использовать в решении.

Войдите, чтобы оставить комментарий

Введите почту, получите PIN-код и готово!

Код отправлен на {{ authEmail }}

Введите пароль для {{ authEmail }}

{{ authError }}

Запрос на удаление материала

Оставить комментарий

Если публикация нарушает закон, авторские или чужие личные права, подробно опишите проблему. Мы проверим информацию и удалим материал, если факт нарушения подтвердится.

Сообщение успешно отправлено!
{{ errorText }}

Читайте также