Сотрудники научного центра изучения Арктики закончили очередной цикл экспедиций по отдалённым населённым пунктам региона. Специалисты побывали в Яр-Сале, Самбурге, Тарко-Сале, Ныде, посёлке Харампур. Там они исследовали этнопсихологические особенности воспитанников школ-интернатов (с 1-го по 11-ый класс). Изучали насколько комфортно им обучаться, что необходимо для более успешной социализации. В общей сложности было опрошено около 700 детей, собрано более 7000 анкет. Также учёные исследовали психическое состояние педагогов школ-интернатов. Изучали проблему «выгорания» на работе. Сейчас идёт обработка полученных данных. Результаты будут опубликованы осенью и зимой этого года.

ОЛЬГА МЕЖИНА, старший научный сотрудник сектора социальных и психологических исследований ГКУ ЯНАО «Научный центр изучения Арктики»:
«Дело в том, что мы вообще действуем в рамках программы «Десятилетие детства». И один из пунктов этой программы – составление социального портрета ученика. Так вот социальным портретом ученика из числа КМНС никто не занимался. То есть, по сути, это такое инновационное исследование. Оно многостороннее. Многоаспектное и, конечно, оно необходимо для тех педагогов, которые работают с детьми. У детей, которые проживают, в основном, в тундре, мышление образное. И поэтому определённые понятия им лучше доводить через описательные вещи: через картинки, мультики. И они очень открытые, когда с ними разговариваешь. Они открываются, то есть, для них важно почувствовать любовь со стороны педагога. То есть, когда они чувствуют, что их понимают – они открываются. А так это дети достаточно закрытые. Они скромные. Не привыкли к каким-либо эмоциональным проявлениям. Интересные были сделаны наблюдения и выводы».
***Денис Долгов