МАГАДАН. КОЛЫМА-ИНФОРМ. Магадан впервые вошел в программу «Земский учитель», новые педагоги приехали в пгт. Сокол и пгт. Уптар.
Школы Магаданской области в наступающем учебном году примут 11 новых педагогов, которые прибыли на Колыму по программе «Земский учитель», причем в нее впервые вошел Магадан: в школе № 20 (пгт Сокол) к работе приступят учителя русского языка и литературы и математики, в школе № 23 (пгт Уптар) — учитель истории и обществознания. Ещё восемь специалистов направляются в п. Ола, с. Тахтоямск, пгт Эвенск, г. Сусумана п. Сеймчан, п. Синегорье.
Галина Александровна Сокольникова будет работать учителем математики в школе №20 поселка Сокол. Она – специалист с большим стажем, 1 сентября будет 25 лет, как Галина Александровна преподает в школе. Она приехала в Магадан из Иркутска.
- Я работаю в образовании 24 года, 1 сентября будет 25 лет. Педагогический институт я окончила в 2000 году. Сейчас у меня трое взрослых детей, старшему сыну 30 лет, дочерям 25 и 20, и у меня уже двое внуков. Сын у меня тоже учитель, и он по программе «Земский учитель» работает в городе Шелехове Иркутской области, преподает физику и технологию для мальчиков. Недавно не стало моего мужа. Я решила поменять жизнь, перезагрузиться, сменить обстановку, начать с чистого листа, получить новый опыт, новые эмоции. Дети самостоятельные, силы и желание работать есть, и я приняла решение подать заявку на участие в конкурсе, - рассказывает Галина Александровна. - Надо сказать, что на сайте программы «Земский учитель» на вакансии в Магаданской области конкурс был очень большой. На мое место заявки подавало десять человек. А на вакансию историка в одну из школ региона – 45!
Как пояснила учитель, она прошла по конкурсу в два населенных пункта: в ЗАТО Фокино в Приморском крае, а также в пгт. Сокол, и выбрала второй. Колымские морозы ее не пугают: долгое время Галина Сокольникова жила в Сибири, там тоже длинная холодная зима.
- Меня встретили прямо в аэропорту директор и секретарь, пошутили, что мои тяжелые чемоданы - это хороший знак, значит, приехала надолго. Сразу отвезли в служебную квартиру, теперь я обустраиваюсь. Я уже познакомилась с поселком, отправила детям видео, показывала, куда я приехала. Мне нравится, что здесь все в шаговой доступности, до работы можно прогуляться пешком, надо сказать, для Иркутска это роскошь, там дорога занимала минимум час на общественном транспорте с пересадками, - поделилась она. - В местной школе я уже успела побывать. Последние два года я работала в Марковской школе №2 Иркутского района, она самая большая в Иркутской области, и рассчитана на три тысячи детей. Но мне почему-то хотелось в школу поменьше. И вот жизнь распорядись так, что я здесь. Надеюсь, все сложится, с коллегами мы сработаемся и подружимся, детям будут нравится мои уроки, и это будет хороший период моей жизни.
Программа реализуется в рамках нацпроекта «Молодёжь и дети», который инициирован Президентом Российской Федерации В.В. Путиным. Это позволяет решать вопросы кадрового обеспечения территорий в небольшим населением и повышать качество и доступность образования детей. Программа также предоставляет ряд мер поддержки учителям, которые переезжают в сельскую местность и отдаленные территории.
Школы Магаданской области в наступающем учебном году примут 11 новых педагогов, которые прибыли на Колыму по программе «Земский учитель», причем в нее впервые вошел Магадан: в школе № 20 (пгт Сокол) к работе приступят учителя русского языка и литературы и математики, в школе № 23 (пгт Уптар) — учитель истории и обществознания. Ещё восемь специалистов направляются в п. Ола, с. Тахтоямск, пгт Эвенск, г. Сусумана п. Сеймчан, п. Синегорье.
Галина Александровна Сокольникова будет работать учителем математики в школе №20 поселка Сокол. Она – специалист с большим стажем, 1 сентября будет 25 лет, как Галина Александровна преподает в школе. Она приехала в Магадан из Иркутска.
- Я работаю в образовании 24 года, 1 сентября будет 25 лет. Педагогический институт я окончила в 2000 году. Сейчас у меня трое взрослых детей, старшему сыну 30 лет, дочерям 25 и 20, и у меня уже двое внуков. Сын у меня тоже учитель, и он по программе «Земский учитель» работает в городе Шелехове Иркутской области, преподает физику и технологию для мальчиков. Недавно не стало моего мужа. Я решила поменять жизнь, перезагрузиться, сменить обстановку, начать с чистого листа, получить новый опыт, новые эмоции. Дети самостоятельные, силы и желание работать есть, и я приняла решение подать заявку на участие в конкурсе, - рассказывает Галина Александровна. - Надо сказать, что на сайте программы «Земский учитель» на вакансии в Магаданской области конкурс был очень большой. На мое место заявки подавало десять человек. А на вакансию историка в одну из школ региона – 45!
Как пояснила учитель, она прошла по конкурсу в два населенных пункта: в ЗАТО Фокино в Приморском крае, а также в пгт. Сокол, и выбрала второй. Колымские морозы ее не пугают: долгое время Галина Сокольникова жила в Сибири, там тоже длинная холодная зима.
- Меня встретили прямо в аэропорту директор и секретарь, пошутили, что мои тяжелые чемоданы - это хороший знак, значит, приехала надолго. Сразу отвезли в служебную квартиру, теперь я обустраиваюсь. Я уже познакомилась с поселком, отправила детям видео, показывала, куда я приехала. Мне нравится, что здесь все в шаговой доступности, до работы можно прогуляться пешком, надо сказать, для Иркутска это роскошь, там дорога занимала минимум час на общественном транспорте с пересадками, - поделилась она. - В местной школе я уже успела побывать. Последние два года я работала в Марковской школе №2 Иркутского района, она самая большая в Иркутской области, и рассчитана на три тысячи детей. Но мне почему-то хотелось в школу поменьше. И вот жизнь распорядись так, что я здесь. Надеюсь, все сложится, с коллегами мы сработаемся и подружимся, детям будут нравится мои уроки, и это будет хороший период моей жизни.
Программа реализуется в рамках нацпроекта «Молодёжь и дети», который инициирован Президентом Российской Федерации В.В. Путиным. Это позволяет решать вопросы кадрового обеспечения территорий в небольшим населением и повышать качество и доступность образования детей. Программа также предоставляет ряд мер поддержки учителям, которые переезжают в сельскую местность и отдаленные территории.