8 февраля, в День российской науки и 300-летия РАН, состоялась премьера документального фильма «Академическая наука Восточной Сибири: 75 лет поиска и открытий». В нем рассказывается о том, как 1 февраля 1949 года в Иркутске создали Восточно-Сибирский филиал Академии наук СССР, о востребованности комплексных исследований в Иркутской области. В ленте молодые ученые и директора академических учреждений региона сообщают о реформе Российской академии наук, расцвете институтов в советские годы, работе в 1990-е года, о крупных проектах и достижениях, а также о направлениях деятельности в настоящее время и о том, для чего необходима наука.
Игорь Бычков, директор Иркутского филиала Сибирского отделения РАН, академик:
— В первую очередь, это фильм о людях. Тех, кто посвятил свою жизнь открытию нового, развивал, развивает и работает сегодня на благо будущего отечественной науки и страны в целом. Также в фильме показана востребованность исследований иркутских ученых при поисках и открытии минерально-сырьевых ресурсов, в развитии и оптимизации топливно-энергетического комплекса, разработке новых технологий в химии, медицине, биологии, географии, математики и информатики, солнечно-земных связей и других научных направлениях.
Фильм покажут в иркутских общеобразовательных школах и Базовых школах РАН Иркутской области. Картину сняла киностудия "Мотор Видео Продакшн по заказу Иркутского филиала Сибирского отделения РАН при поддержке Иркутской нефтяной компании. Посмотреть кино можно на официальных страницах в социальных сетях ИрФ РАН: «ВКонтакте» и YouTube-канале.
Сергей Дубас, директор и режиссер киностудии «Мотор Видео Продакшн»:
— Работы над фильмом начались в декабре 2023 года, за это время отснято более 45 часов видеоматериала. В общей сложности в производстве фильма было задействовано более ста специалистов. К сожалению, очень многое осталось за кадром. Каждый институт и научный центр достоин отдельного фильма. Мне стало понятно, что наука последние 30 лет живет вопреки! Но только сейчас появилась надежда о том, что от ученых уберут «эффективных менеджеров», начнут прислушиваться к запросам науки и принимать взвешенные решения. В фильме мы проводим параллель между учеными и детьми в плане живого интереса к миру и познанию законов вселенной. И пытаемся подарить зрителю ту самую эмоцию первооткрывателя, которая присуща детям и ведет ученого к открытиям.