В связи с обострением ситуации, связанной с распространением короновируса в нашем регионе, с 6 апреля 2020 года все школы города перешли на дистанционное обучение. И если раньше элементы дистанционного обучения могли использоваться учителем по его желанию, то сейчас это стало обязанностью всех педагогов.

Директор школы № 2 Ирина Рыхторова рассказывает:

– Учителя привыкли работать очно. Ведь намного интереснее и проще общаться с ребёнком, глядя ему в глаза, дойти до истины урока всем классом, ответить на вопросы детей, пообщаться с ними и быть уверенным в том, что все они смогут объяснить тему, применить в жизни те знания, которые приобрели на занятии. Находясь на расстоянии, этого добиться гораздо сложнее: необходимо по-особому мотивировать ребят, чтобы они отвлеклись от уютного дивана, включили компьютеры или телефоны и не только просмотрели свои аккаунты в социальных сетях, но правильно выполнили полученные задания.

Сейчас в школах непривычно пусто и тихо, но работа не прекращается: педагогами продумываются новые формы работы, осваиваются новые педагогические практики, в онлайн-режиме проводятся воспитательные мероприятия патриотической, культурологической направленности.  Сейчас все педагоги пользуются образовательными платформами, рекомендованными министерством просвещения Российской Федерации. Это платформы Zoom, Учи.ру, Российская электронная школа, Якласс, различные мессенджеры, БАРС.WebОбразование, то есть электронный журнал. Школа работает с ним еще с первого сентября. Этот ресурс предоставлен не только для педагогов. Родители и дети могут посмотреть отметки за урок, домашнее задание и скачать дополнительную информацию – презентации, схемы или тексты для примеров.

– Очень нравится работать с платформой Zoom. С ее помощью мы проводим онлайн-уроки, родительские собрания, совещания и педагогические советы, индивидуальные и групповые консультации. Это своего рода электронный аналог очному общению, если можно так выразиться. Осваивать этот ресурс легко, так что коллеги, которые в самом начале его применения в педагогической практике испытывали некоторые трудности в освоении, поражаются, насколько это удобно и практично, – поделилась своими наблюдениями директор школы.

– С какими трудностями пришлось столкнуться в процессе дистанционного обучения?

– Прежде всего, это разные материальные возможности детей и родителей, нехватка устройств для выхода в Интернет. Положение в семьях наших учеников разное. Есть семьи, в которых выход в Интернет осуществляется только с телефона родителей, работающих допоздна, а в семье, например, трое школьников. Ситуация непростая, согласитесь. С такими детьми мы работаем индивидуально: разрабатываем задания таким образом, чтобы ребёнок с меньшими затратами времени освоил параграф и смог выполнить домашнее задание, разрабатываем индивидуальные образовательные кейсы.

Нужно отдать должное нашим родителям, которые, несмотря на сложности, стараются обеспечить детей необходимыми ресурсами. В рамках городской акции «Добро без карантина» Городское управление образования и благотворительный фонд «Дети Абакана» подарили нескольким нашим семьям, испытывающим серьёзные материальные трудности, компьютер и планшет для того, чтобы дети могли заниматься. Сегодня мы говорим особое «Спасибо» горожанам, которые пожертвовали нашим ребятам эти современные гаджеты.

Трудности в освоении иного пространства работы были и у педагогов: все столкнулись с совершенно новым «проявлением» жизни, к которому морально не были готовы. Мы справляемся вместе с теми испытаниями, которые сегодня проходим. Вместе проходим. Все: дети, родители, учителя, общественность, городские власти. Народная мудрость всегда верно подмечала истину: беда объединяет. 

Беседовала Анастасия Спалевич