Современность диктует свои условия в работе школ с детьми и их родителями. И если дети уже на шаг впереди, то участие родителей в новом цифровом формате – это новый этап в системе взаимодействия педагогов и специалистов школ с родительской общественностью.

Так, на платформе Instagram в аккаунте абаканской школы № 29 состоялся прямой эфир по профессиональной ориентации для родителей тему «Как помочь ребёнку выбрать профессию?». Специалист по профессиональному самоопределению психолого-развивающего центра «Reпроф» Оксана Юрьевна Осинкина (Москва) и педагог-психолог школы № 29 Елена Олеговна Петрова обсудили важную тему для всех родителей. Эфир посмотрели более 100 человек. В процессе разговора специалистов зрители делились своим мнением и могли задать вопросы. В самом начале эфира был задан важный вопрос от специалистов: «Чего вы хотите: чтобы ваш ребёнок был счастливым или успешным?». И был предложен вариант его решения: каждый родитель, ответив на этот вопрос, сможет определить свою цель.

В процессе эфира специалисты совместно с родителями обозначили основные рекомендации по профессиональному самоопределению в период самоизоляции:

  1. Прежде чем ребёнок начнет поиски своей будущей профессии в мир, он должен иметь минимальное представление об этом мире: его правила существования, разнообразия рынка труда, основные требования любого работодателя. Для этого даже минимальные доверительные беседы родителей с ребёнком о своем труде, его особенностях, трудностях и плюсах создадут у ребёнка более адекватное представление о профессиях и труде. В дальнейшем, желательно помочь подростку найти возможность в период летних каникул поработать.
  2. Главная родительская установка: «Мир – разнообразен, быстро меняется, иногда опасен, но интересен. Не бойся его, я – рядом». Для этого пробуйте различные онлайн курсы, обучайтесь вместе с ребёнком, делитесь друг с другом новыми впечатлениями. Ребёнок повторяет поведение родителей: не делает родитель, не делает ребёнок.
  3. Прежде чем ребёнок начнет выбирать, у него должен быть сформирован навык выбора. Научите его в безопасной родительской среде делать выбор. Можно начать с малого, например, выбор одежды в приложениях, выбор еды, выбор прически.
  4. Сегодняшний мир как калейдоскоп, быстро меняется с высокой степенью неопределенности. Одни профессии устаревают, новые рождаются. К этому нужно подготовиться не только родителям, но и научить своих детей относиться спокойно. Для этого можно снизить стрессовую составляющую, выписывая все свои навыки, а и из них придумать уже новые профессии. Важно понимать, что профессии не берутся ниоткуда – они придумываются людьми в зависимости от потребностей общества.

Вывод: знания, получаемые ребёнком в школе, – это инструмент. Ребёнок будет хорошо учиться, если он понимает, где будет использовать эти знания!