Говоря о роли педагога в воспитании подрастающего поколения, мы всегда подразумеваем человека, несущего особую миссию нравственности и современности, любви и понимания к окружающему нас миру, порой не всегда красивому и справедливому, но все же реальному и родному. В этом и есть ценность педагога – научить детей мудрости и терпению, стойкости и решительности, умению видеть прекрасное и вечное, дать понятия достойного человека, гражданина своей страны.

Однако столь непростая и ответственная миссия, как правило, ассоциируется у нас с образом женщины, что подтверждает и статистика гендерного соотношения количества преподавателей в российских образовательных учреждениях. Женщина, как мать, раскрывает малышу красоту окружающего его мира, учит любви, доброте и уступчивости. Мужчина же несет особый образ восприятия мира – сдержанности, стойкости, конструктивности, осмысленной решительности.

Современные исследования о значимой роли педагога-мужчины в воспитании ребенка доказывают положительное влияние на социальное, эмоциональное и познавательное развитие детей.

Родители детей, посещающих кружок, с благодарностью отзываются о преподавателе-мужчине.

Для воспитания мальчика важно его общение с мужчиной, который будет грамотно показывать образцы мужского поведения. Отрадно, что сегодня в детских садах появляются педагоги-мужчины, справляющиеся с этой задачей.