Ребенка с ОВЗ обязательно надо социализировать. Социализация — это процесс становления личности, в ходе которого ребенок обучается, воспитывается и усваивает социальные нормы, ценности, установки и модели поведения, принятые в обществе, рассказывает педагог-психолог полустационарного отделения реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья (г. Новомосковск) Татьяна Волкова.
Важность социализации для детей с особенностями развития обусловлена тем, что она позволяет им приобщиться к культуре и цивилизации, включиться в общество и подготовиться к активной социальной жизни.
В государственном учреждении Тульской области «Тульский областной центр реабилитации инвалидов» на базе полустационарного отделения реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья (г. Новомосковск, ул. Бережного, д.15) предоставляют социально-педагогическую помощь детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья. Педагоги-психологи, учитель-дефектолог, воспитатели проводят развивающие индивидуальные и групповые занятия, направленные на стимуляцию восприятия, внимания, памяти и мышления, повышения продуктивной работоспособности, используют приемы и методы, способствующие развитию тактильного восприятия, логического мышления, повышению концентрации внимания, снятию эмоционального напряжения, мелкой моторики рук.
Дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья в современном обществе могут и должны быть вовлечены в социум. В основу социализации положены следующие принципы:
- ценность ребенка не зависит от его способностей и достижений;
- каждый ребенок способен чувствовать и думать;- каждый ребенок имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным;
-все люди нуждаются друг в друге;
- подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений;
- все дети нуждаются в поддержке и дружбе ровесников;
- для всех воспитанников достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут;
- разнообразие усиливает все стороны жизни ребенка.
Как наладить контакт с ребенком. Практические рекомендации родителям, которые помогут:
- планировать четкий режим дня;
- следить за выполнением заданий и хвалить ребенка за достижение результата;
- не нужно стремиться делать что-либо за него, можно ему только помогать;
- нельзя проявлять грубость, если что-то не получилось;
- не водить ребенка в места скопления людей, на шумные мероприятия, если он эмоционально восприимчив;
- избегать перевозбуждения, выполнять домашние задания с перерывом 20 минут;
- хвалить ребенка за самое незначительное достижение.
Как правильно разговаривать.
Речь взрослых должна быть простой и ясной, особенно, когда озвучивается просьба что-то выполнить. Задания необходимо разбивать, чтобы не перегружать ребенка.
Эффективные способы социализации детей.
Эффективные способы социализации детей с особенностями развития требуют индивидуального подхода, учитывающего конкретные потребности и возможности ребенка. Важно создать поддерживающую среду, способствующую развитию социальных навыков, коммуникации и адаптации. Вот некоторые эффективные стратегии:
Ранняя помощь: Чем раньше начать процесс социализации, тем лучше. Ранние программы, направленные на развитие социальных и коммуникативных навыков, могут значительно улучшить результаты, если они помогают ребенка развить и обобщить новые навыки уже в более сложной социальной среде.
Индивидуальный подход: Учитывайте особенности развития ребенка, его сильные и слабые стороны, интересы и потребности. Разрабатывайте индивидуальный план социализации, который будет соответствовать его возможностям.
Инклюзия: Обеспечьте возможность участия ребенка в различных мероприятиях и группах вместе со сверстниками без особенностей развития. Инклюзивное образование и досуг способствуют развитию социальных навыков и формированию толерантного отношения к различиям, например, участие ребёнка в мероприятиях и группах вместе со сверстниками без видимых особенностей физического и умственного развития.
Сенсорная интеграция: Учитывайте сенсорные особенности ребенка и создавайте среду, в которой он будет чувствовать себя комфортно и безопасно. Избегайте сенсорной перегрузки, которая может вызывать тревогу и негативно сказываться на социальном взаимодействии.
Визуальная поддержка: Используйте визуальные подсказки, расписания и социальные истории, чтобы помочь ребенку понимать социальные ситуации и ожидания. Визуальная поддержка может снизить тревогу и улучшить коммуникацию.
Обучение социальным навыкам: Обучайте ребенка конкретным социальным навыкам, таким как приветствие, просьба о помощи, умение делиться и ждать своей очереди. Используйте ролевые игры, моделирование и поощрение позитивного поведения.
Развитие коммуникации: Поддерживайте и стимулируйте любые формы коммуникации, включая вербальную и невербальную. Используйте альтернативные методы коммуникации, такие как жестовый язык или карточки PECS, если это необходимо.
Обучение в естественной среде: Обучайте ребенка социальным навыкам в естественных социальных ситуациях, таких как посещение магазина, парка или детской площадки.
После проведенных курсов индивидуальных и групповых занятий результаты правильно организованной социализации впечатляют:
- повышается самооценка ребенка;
- развиваются коммуникативные навыки;
- снижается уровень тревожности;
- формируется более позитивный взгляд на мир.
Социализация - это непрерывный процесс, который не заканчивается в стенах Центра. Мы учим детей применять полученные навыки в реальной жизни, постепенно расширяя круг их социальных контактов. Успешная социализация открывает перед детьми с особыми потребностями новые горизонты, позволяя им в будущем вести более самостоятельную и полноценную жизнь.