В Сургутском музыкальном колледже теперь учатся Жанна Калиева (музыкальное искусство эстрады), Анастасия Мальмина (инструментальное исполнительство (домра)), Радомир Попов (инструментальное исполнительство (фортепиано)), Софья Печерских (инструментальное исполнительство (аккордеон)) и Глеб Сулейманов (теория музыки).
Владислава Руденко поступила в Сургутский колледж русской культуры им. А.С. Знаменского, на отделение академического вокала, Азалия Шаяхметова учится в Ульяновском музыкальном училище им. Г.И. Шад-
риной (хоровое дирижирование), Азалия Валеева стала студенткой Лениногорского музыкально-художественного педагогического колледжа (отделение музыкального образования).
В Северную столицу уехал Арсений Долгополов. Он учится в Санкт-Петербургском музыкальном училище имени М.П. Мусоргского, на отделении «Инструменты эстрадного оркестра» (труба).
«Надо отметить, что двое из девяти наших выпускников даже не окончили музыкальную школу, – рассказывает Ольга Сотник, заместитель директора ДМШ по организационно-массовой работе. – Анастасия Мальмина и Арсений Долгополов смогли успешно сдать экзамены в ссузы Сургута и Санкт-Петербурга.
Конечно, это невероятная гордость нашего учреждения! Результат слаженной работы самих учеников, кропотливый и непростой их музыкальный путь, а также профессионального труда педагогов, которые вкладывают все силы в образование своих учеников. Мы гордимся каждым из этих замечательных ребят и уверены, что впереди их ждут яркие достижения и множество вдохновляющих моментов».
К слову, девять человек составляют 26 % общего числа выпускников, и это высокий результат для нефтеюганской музыкальной школы. По словам Наталии Морозовой, заместителя директора по учебно-воспитательной работе, музыкальные профессии в среднем выбирают 9–15 % выпускников.
За годы плодотворной работы преподаватели ДМШ им. В.В. Андреева выпустили много успешных ребят, достигших огромных успехов. Анастасия Тимерман, режиссёр театра кукол и актёра «Волшебная флейта», тоже когда-то училась в стенах нефтеюганской музыкальной школы. Многие педагоги учреждения являются его же выпускниками.
«Обучение музыке – ежедневный труд: игра на инструменте, сольфеджио и другая дополнительная нагрузка, – объясняет Ольга Сотник. – Родители должны понимать, что это занимает много свободного времени. И, конечно, необходимо приобретение инструмента. Но придя в музыкальную школу, ребёнок учится дисциплине, планированию времени и многим другим полезным навыкам. А ещё занятия музыкой формируют новые нейронные связи, которые способствуют лучшему усвоению информации и в общеобразовательной школе.
Поэтому всем желающим напоминаем: прослушивания в нашу школу проходят в мае, а дополнительный набор – обычно в конце августа. Получать музыкальное образование могут дети в возрасте от шести с половиной лет».
Комментарии