МАГАДАН. КОЛЫМА-ИНФОРМ. В стенах Магаданской областной Думы прошел открытый урок, посвященный Дню российского парламентаризма. Ученики старших классов школы №18 вместе с учителем истории и обществознания Сергеем Ватолиным познакомились с деятельностью депутатов высшего законодательного (представительного) органа Колымы, об устройстве и работе которого гостям рассказал вице-спикер заксобрания Андрей Зыков.
Встречая ребят, член Молодежной общественной палаты Александра Маленчук провела экскурсию и рассказала об истории становления областной Думы, которой в этом году исполняется 30 лет. Продолжил знакомить ребят с историей парламентаризма в России Сергей Ватолин, признанный Учителем года по итогам городского конкурса «Педагог года - 2024».
- На самом деле, представительные органы существовали еще во времена Древней Руси. Первым можно считать вече (народное собрание), на котором принимались важнейшие решения, касающиеся народа. А именно парламентаризм в России начал формироваться в начале XX века. Первый созыв Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации начал работу в 1994 году, тогда же проходит первое заседание нашего регионального парламента - Магаданской областной Думы, - уточнил преподаватель.
Андрей Зыков поделился личным опытом и ответил на интересующие ребят вопросы о том, кто может стать депутатом, в каком возрасте и какое для этого необходимо образование, а также рассказал о работе депутатских комитетов, политических фракций и о том, как проводятся заседания.
В этот день школьники смогли примерить на себя роль депутатов и принять участие в голосовании. На повестку дня были поставлены вопросы о приобщении школьников к общественным работам в учебных учреждениях, об усилении административной ответственности за продажу вейпов детям, планах выпускников: остаться в Магаданской области или переехать в другой регион.
По словам вице-спикера, «такой формат общения помогает лучше понять отношение молодежи к решениям, которые принимают законодатели, а также узнать о том, что волнует подрастающее поколение».
- Это большое подспорье в формировании у детей понимания устройства Государства. Законодательные органы власти - одни из ведущих, и именно через них реализуется третья статья Конституции, где прописано, что носителем суверенитета и единственным источником власти в России является ее многонациональный народ, - подчеркнул Андрей Зыков. – Отрадно, что дети смело аргументируют свои ответы и говорят о том, что думают. Кроме того, многие активно участвуют в дискуссии, озвучивают свое мнение, предлагая иные варианты решения актуальных вопросов. Это демонстрирует их смелость и заинтересованность в том, чтобы наш регион и наша страна совершенствовались и развивались.
Встречая ребят, член Молодежной общественной палаты Александра Маленчук провела экскурсию и рассказала об истории становления областной Думы, которой в этом году исполняется 30 лет. Продолжил знакомить ребят с историей парламентаризма в России Сергей Ватолин, признанный Учителем года по итогам городского конкурса «Педагог года - 2024».
- На самом деле, представительные органы существовали еще во времена Древней Руси. Первым можно считать вече (народное собрание), на котором принимались важнейшие решения, касающиеся народа. А именно парламентаризм в России начал формироваться в начале XX века. Первый созыв Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации начал работу в 1994 году, тогда же проходит первое заседание нашего регионального парламента - Магаданской областной Думы, - уточнил преподаватель.
Андрей Зыков поделился личным опытом и ответил на интересующие ребят вопросы о том, кто может стать депутатом, в каком возрасте и какое для этого необходимо образование, а также рассказал о работе депутатских комитетов, политических фракций и о том, как проводятся заседания.
В этот день школьники смогли примерить на себя роль депутатов и принять участие в голосовании. На повестку дня были поставлены вопросы о приобщении школьников к общественным работам в учебных учреждениях, об усилении административной ответственности за продажу вейпов детям, планах выпускников: остаться в Магаданской области или переехать в другой регион.
По словам вице-спикера, «такой формат общения помогает лучше понять отношение молодежи к решениям, которые принимают законодатели, а также узнать о том, что волнует подрастающее поколение».
- Это большое подспорье в формировании у детей понимания устройства Государства. Законодательные органы власти - одни из ведущих, и именно через них реализуется третья статья Конституции, где прописано, что носителем суверенитета и единственным источником власти в России является ее многонациональный народ, - подчеркнул Андрей Зыков. – Отрадно, что дети смело аргументируют свои ответы и говорят о том, что думают. Кроме того, многие активно участвуют в дискуссии, озвучивают свое мнение, предлагая иные варианты решения актуальных вопросов. Это демонстрирует их смелость и заинтересованность в том, чтобы наш регион и наша страна совершенствовались и развивались.