Дискуссия началась с высказывания красноярской предпринимательницы Татьяны Шубкиной:
«Может, конечно, только мой ребенок так грандиозно отупел за месяц дистанционного образования – она с крепкого ударника перешла на двоечника-троечника. Начала выяснять, за что у нас двойки-тройки. Оказалось, что уроков нет нормальных – ребенок не понимает, что писать. Основные двойки у нас за то, что не вовремя отправлена работа, вылетел интернет, работа не улетела, что-то не сохранилось, куда-то она не зашла, с конференции она вылетела, пришла ссылка, да уже поздно.«ТВК Красноярск» разместили ролик в соцсетях и попросили читателей высказаться о «дистанционке». Публикуем мнения красноярцев.
Может, мы, как родители учеников 9-х и 11-х классов в Норильске, бучу поднимем? Это не образование, это клоака какая-то».
Елена, мама трех сыновей:
«Все правильно. "Дистанционка" – это не обучение. У нас куча непонятных двоек за просрочку и их нельзя исправить. Обучения толком не идет. По 1-2 урока в день. Остальное – домашнее задание. Кто должен объяснять детям темы? Я не педагог. Объяснять не умею и не хочу. Можно просто оставить сразу на второй год. Смысла в дистанционном обучении нет совершенно».
«То же самое – всему классу выставляют единицы. Потом скринами доказываем, что ребенок скинул во время и толку нет!»;
«Я тоже за второй год! Ребенок параллельно сидит в телефоне, контролировать постоянно нет возможности», – поддерживают Елену другие родители.
Алексей:
«Не знаю у кого как, но у нас по сравнению с весной процесс обучения просто отличный. Есть, конечно, вопросы к некоторым учителям, ну так их и ученикам можно задать с таким же успехом».
Ольга:
«Вот на мою семью отсутствие "дистанционки " повлияло так, что мы всей семьей заболели ковидом. Лекарств нет, медпомощи тоже! Если бы ребенок был на "дистанте", все были бы здоровы! Кто хочет учиться – будет, кто не хочет – будет искать виноватых».
Алена:
«Дочь в 5 классе. Определенно недостаток "дистанта". Не успеваем готовить уроки, времени катастрофически не хватает. Признательна учителям за их титанический труд. Но "дистант" в итоге скажется на качестве знаний детей и их социализации».
Светлана:
«Сын пятиклассник. Я в силу обстоятельств нахожусь постоянно дома и занимаюсь с ним всеми уроками, помогаю, отправляю дз, контролирую. Оценки хорошие, но необъективные. Я вижу низкий уровень его знаний. Если ему ставят тройку, мы не видим, в чем ошибки, подучить и исправить он не может. Надеялись, что 5 классы с 7 декабря выйдут в школу, но нет. В общем, четверть прошла впустую. Видимо только репетиторы нам в помощь»
Маргарита:
«У нас все с этим хорошо. Ребенок хорошо усваивает темы и делает дз. Да, иногда возникает трудность, но учитель всегда нам подсказывает и помогает.
Понимаете, тут все зависит от учителя. Допустим, у подруги, было не так все хорошо с дистанционным обучением. Ребенок не усваивал материал, не знал, как и что делать. Но и не стоит забывать об организованности дома. Дом для ученика – это отдых и расслабление. Поэтому некоторые не сосредотачиваются на усвоение дистанционного урока, а просто отвлекаются. Так как уже запрограммированы на то, что дома можно отдохнуть. Нужна сосредоточенность ребенка дома и, конечно, многое зависит от учителей».
Елена:
«Мне важнее здоровый ребенок! Здоровый и учиться сможет, и все остальное. А в ситуации, когда дефицит лекарств и коек в больницах, заболеть нет никакого желания. Да и педагоги тоже люди и они в основном все возрастные. Пока количество заболевших на спад не идет, о чем вообще речь? Сидели и пусть сидят»
Ирина:
«Сын. 11 класс. Каждый раз объясняет, что оценка плохая, потому что то ссылка не открывается, то задание пришло вечером, а сдать надо было после урока через 40 минут. И ничего, что не было этого задания, так еще и шли другие уроки...».
Нина:
«А у нас все ок. Ребенок сам осваивает новый материал, внимательно читает и хорошо справляется с "дистанционкой ". 6 класс».
Антонина:
«Мой старший превращается в двоечника. Онлайн уроки велись только по математике. Остальные предметы это выдача заданий: "посмотрите это", "прочитайте то". В итоге по каждому предмету у нас по несколько двоек. Математика, которую сын любил и понимал, сейчас не усваивается».
Елена:
«Да, не все так просто с "дистантом", есть сложности, но у меня ребенок справляется, из крепкого ударника стала отличницей! Ребенка надо научить самодисциплине! А чтобы 2 ставили из-за того, что вовремя не отправили – преувеличено. Вы не у ребенка спросите, за что 3 и 2, а у учителя».
Анастасия:
«Просто ужас! 7 двоек за четверть выходит. 6 класс! Как это? Сегодня дочь ходила в школу, чтобы разобраться, почему нет оценок, только Н (энки) и двойки откуда-то, а ее просто обвинили, отчитали и даже слова не дали вставить. Я в ярости, жду окончания рабочего дня, позвонить руководителю. Домашка не проверяется, не доходит учителю, зум не работает (помехи в виде писка уже две недели), учителя не отвечают...да продолжать и продолжать!».
Виктория:
«Во второй гимназии учится сын, 9 класс. Все отлажено и замечательно организовано, очень благодарны коллективу гимназии за это. Все уроки онлайн. Мы, родители, ничего не касаемся вообще, кроме обеспечения ребенка интернетом. Закрывает дверь и говорит: у меня урок. Ни на что не жалуется и все успевает. И высыпается, и на каток, и в спортзал успевает ходить. До дистанционного большая часть класса была на карантине, так как болели родители или были в контакте. Учителя тоже большая часть переболели. Кто болел тяжело или уже потерял близкого, тот поймет, что это не зря. Я считаю, меры оправданы».
Ольга:
«У меня даже сын уже в школу хочет, человек, который ненавидел школу, стремится в нее!».
Анна:
«Поддерживаю! Целиком и полностью. Один в один у нас история. Сплошные двойки и колы за "работа не сдана" и за "работа не сдана в срок"».
Татьяна:
«Родители работают, а внучка осваивает гранит науки то со слезами, то со сватьей».
Любовь:
«У моей дочери оценки улучшились. Спокойно можно осваивать материал дома. На уроке не всегда позволяет учиться общая дисциплина всего класса. Таким образом, я делаю вывод, что школа и не позволяла ей учиться лучше».
Анна:
«У меня такая же проблема, ребенок с ударника скатился на двойки. Сейчас по алгебре единицы только из-за того, что вовремя не смог войти в систему, но когда все сделал и отправил, уже, видимо, поздно».
Алана:
«На протяжение всей второй четверти с трудностями не столкнулись. Инет работает как надо, дз делается вовремя и отправляется сразу. В зуме учителя все хорошо объясняют. Вообще проблем нет. Большое спасибо нашим учителям – идут на уступки. Сначала не могла никак отправить дз через электронный журнал через телефон, но все учителя дали свои телефоны для связи. Так что теперь вообще без проблем отправляй хоть куда. Если что-то не понятно спрашиваем, помогают, подсказывают».
Ульяна:
«Очень плохо отношусь к дистанционному образованию в том формате, который предложен нашим детям. То связи нет, то звук пропал, то видео не работает. У ребенка очень снизилась успеваемость, некоторые темы не понимает, особенно математика страдает. Приходится подключать репетиторов. Я в ужасе от того, что происходит с образованием!».
Ольга:
«Конечно, справляются, уроки пишут, фоткают, пересылают, но есть одно "но" – сейчас очень много готовых заданий можно найти в интернете. Нашел списал, отправил, а головой своей не думал, и, когда дело дойдет до экзамена, где нет телефона или компьютера, куда можно подглянуть, все – ты пропал. "Дистант" и очное обучение – большая разница. В классе ты выходишь к доске, что-то решаешь, если допускаешь ошибку, тебя поправят, если нужно, еще раз объяснят. Ну, и вообще: нет ничего лучше живого общения».
Антонина:
«У нас переболела уже треть учителей, и продолжают болеть. Учителя "началки" работают. Старшая школа проводит очные консультации. Мы все равно находимся в контакте с детьми. Некоторые классы уходят на карантин уже третий раз. Учителя замещают друг друга, так как заболевают по очереди».
Мнения учителей
Яна:
«Я добросовестно веду уроки в своих классах с 9 до 15, стараясь дать своим прекрасным ученикам столько, сколько необходимо для выполнения заданий, и стремлюсь тем самым избавить родителей от мысли, что они выполняют учительскую работу. Да, я не всегда могу проверить работы в срок, поскольку преподаю русский и литературу 120 ученикам. Но когда говорят, что учителя на "дистанционке " отдыхают и вообще все за них делают родители, меня начинает трясти».
Любовь:
«У нас в школе все учителя ведут уроки онлайн. Стоит документ-камера, учителя математики ставят рядом мольберты, которые превратили в доску и все вместе с детьми прорешивают. Даже я с ИЗО по документ-камере показываю последовательность работы. Все зависит от учителя».
Антонина:
«Те дети, которые хорошо учились до "дистанционки", так и продолжают учиться. Посещают все онлайн-уроки, активно на них работают, выполняют все домашние задания. Есть дети, которые не учились только на 4 и 5 очно, но им нравится такой формат обучения, и они активизировались, начали неплохо учиться. Есть те, кто и очно пропускал уроки, никогда не выполняли домашние задания. У них, к сожалению, ничего не изменилось. Они так ничего и не делают. Их родители не реагируют на письма учителей в элжур. Мне кажется, именно такие родители больше всех недовольны дистанционным обучением. Ну, просто для того, чтобы показать, что они интересуются вообще учебным процессом ребенка, хотя даже не заходят в элжур посмотреть, как обстоят дела у их ребенка. Простите, но наболело!»
Наталья:
«На "дистанционке" тяжело всем. Мы были только весной. Сейчас обучаемся очно, чему очень рады. Но дети после тех месяцев обучения не могут никак втянуться в образовательный процесс. Не все могут самостоятельно овладевать знаниями. Очень плохо, когда такая форма обучения».
Напомним, Министерство образования Красноярского края рекомендовало отменить «удаленку» для 9-х и 11-х классов, а в некоторых городах – и для учеников 5-х классов.
В начале ноября учитель красноярской школы Надежда Князева в посте в Facebook рассказала о плачевной ситуации сложившейся из-за коронавируса в системе образования. По ее словам, работники школ массово болеют и не получают направления на тест на COVID-19. Она обратилась к президенту с просьбой перевести начальную школу на дистанционное обучение.
Ранее «ТВК Красноярск» расспросили горожан о родительских чатах. Как оставаться в родительском чате и не разочароваться в людях – читайте в материале.
Фото: Владимир Астапкович / РИА Новости
Jochen Tack / imagebroker.com / Global Look Press