с просторов инета :
Сейчас многие «ломают копья» в дискуссиях по поводу выбора названия и присвоению площади, которая расположена перед старейшей в городе Азове Школой №1. А между тем почему-то почти все незаслуженно забыли или не хотят это озвучивать, кому мы должны быть признательны и благодарны в появлении этого образовательного учреждения в нашем городе.
Современной Азовской школе №1 есть по праву чем гордится в своей богатой и доблестной истории, которая берёт свои корни с конца XIX века. В дореволюционной России гимназии и прогимназии относились к средним учебным заведениям. Первые мужские гимназии стали открываться в губернских городах с 1804 года. Тогда же был разработан и введён «Устав учебных заведений».
И вот г. Азове по Высочайшему Указу Российского императора Александра II в 1877 году учреждается четырёхклассная прогимназия. В последствии в начале XX века статус этого заведения изменился и прогимназия становится гимназией. Здание, построенное для гимназии, сохранилось и сегодняшний день. Оно является своеобразной архитектурной жемчужиной и градообразующей доминантой г. Азова. Постройка имеет интересную архитектуру в стиле эклектика, характерную для постройки гимназий для других городов Российской империи: парадную лестницу, просторный холл, длинные коридоры.
В гимназию принимались дети не моложе 8 лет и не старше 10 лет. Гимназисты носили форму. Она состояла из светло-синей фуражки, гимнастерки с серебряными пуговицами и черных брюк. На околыше фуражки и на бляшке ремня располагались начальные буквы «АГ». В гимназии изучали следующие предметы: Закон Божий, словесность и русский язык, французский, немецкий, латинский и греческий, математику, историю, физику, географию, чистописание.
В 20-е годы XX века школа стала называться Единая трудовая школа I (образованная из начальной школы) и II (созданная на базе старших классов) ступеней. Учащиеся много внимания уделяли труду и практическим занятиям по учебным предметам. Вместо дневников у учеников были трудовые книжки. Вместо оценок были записи «отлично», «хорошо», «прилежно».
Кто был первым директором школы - неизвестно, а вот список учителей, работавших в ней много десятилетий назад, имеется: Шостенко вел латынь, Альтгаузен - немецкий язык, Дзасохов - литературу. Жалованье учителя равнялось тремстам рублям в год, а оплата за обучение сорока рублям, а вот за какой период - тоже не ясно.
Сохранились фото учеников гимназии, например, некоего Миши Шабанова, тетрадь ученика 4-го класса Н. Чернышева, учебники, даже свидетельство 1914-го года о победе учащихся в многоборье.
И вот в свете озвученных артефактов и исторического наследия, возрождения наших исконных традиций Русского Мира, Великодержавности, патриотического воспитания молодёжи и граждан России, как правопреемницы Российской Империи, хотелось бы видеть увековечение памяти благодетелей и покровителей старейшего образовательного учреждения г.Азова в лице нашего Августейшего императора Всероссийского из династии Романовых Александра II Николаевича, удостоившего наш маленький, но с доблестной и героической историей город, великой чести иметь такое образовательное и просветительское учебное заведение. И присвоить старейшей и, не побоюсь этого определения, одной из престижных школ города Азова названия «Азовская Императора Александра II гимназия», с одновременным присвоением одноимённого названия около школьной площади и установкой памятника Царю-Освободителю Императору Александру II Всероссийскому (с последующей незначительной перепланировкой и благоустройством прилегающей к школе территории). А в последствии и создании школьного Музея-мемориала, посвящённого славной истории учреждения и хранении раритетов и реликвий из частных собраний и коллекций, архива Азовского музея-заповедника.
Я думаю, что это стало бы доброй весточкой и знаком по примирению гражданского общества и восстановлению попранной в кровавые и трагические годы российской лихолетья исторической правды и справедливости.
Комментарии