С начала этого учебного года большинство колледжей региона активно внедряют инструменты искусственного интеллекта, используя их для повышения качества обучения и развития прикладных навыков учащихся.
«Стремительное развитие искусственного интеллекта уже влияет на мировоззрение и поведение людей, особенно молодежи. Иной альтернативы нет, поскольку данный процесс кардинально меняет миропорядок и образ жизни всего человечества… Поэтому мною поставлена стратегическая по своей важности задача превращения Казахстана в течение трех лет в полноценную цифровую страну».
Из Послания Главы государства Касым-Жомарта Токаева
«Казахстан в эпоху искусственного интеллекта: актуальные задачи и их решения через цифровую трансформацию»
AL стал неотъемлемой частью обучения
В областном управлении образования отмечают, что цифровые решения стали естественной частью образовательного процесса. Они помогают ребятам быстрее осваивать учебный материал, а преподавателям качественнее организовывать занятия. Виртуальные лаборатории, интерактивные симуляторы и другие технологические разработки позволяют безопасно моделировать реальные ситуации и делают обучение более наглядным и увлекательным.
Так, в Актюбинском высшем политехническом колледже студенты начали применять ИИ в учебных проектах. В лаборатории был создан говорящий робот, который общается на казахском языке и предоставляет информацию о жизни колледжа. Еще один проект – интерактивная световая инсталляция, рассказывающая историю образовательного учреждения и поднимающая вопросы экологии.
В Хромтауском высшем горно-техническом колледже открылся центр компетенций нового формата. Здесь работают VR-лаборатория и лаборатория горных машин, где обучающиеся могут тренироваться в условиях, максимально приближенных к реальным шахтам и производственным объектам. Виртуальная реальность помогает отрабатывать сложные технологические процессы прямо в аудитории, без риска для жизни.
В Автодорожном колледже технологии искусственного интеллекта внедрены в полиграфическое направление. Учащиеся создают макеты и дизайн-проекты, используя ИИ для оптимизации рабочего процесса. Кроме того, здесь открыта мастерская по ремонту электромобилей, где ребята осваивают обслуживание экологичного транспорта.
Современные мастерские и цифровые технологии делают обучение в колледжах региона более практико-ориентированным, приближая его к запросам реального производства. На фоне этих изменений особенно выделяется опыт колледжа, который пошел еще дальше.
Колледж-новатор
В Европейском высшем колледже экономики, бизнеса и права искусственный интеллект стал частью повседневной работы.
Учредитель учебного заведения Талгат Туремуратов отмечает, что каждый преподаватель ежедневно использует цифровые сервисы, консультируется с ChatGPT, DeepSeek и другими платформами, подбирает учебные материалы и отслеживает актуальные образовательные тренды. По его словам, запрещать студентам пользоваться ИИ – все равно что когда-то раньше пытаться запретить интернет, поэтому здесь учат грамотно взаимодействовать с новыми инструментами.
Юношам и девушкам прививают навыки правильной постановки запросов, критического анализа информации и умения работать с ИИ как с полноценным партнером.
В кабинете Талгата Туремуратова на полке стоит биопротез руки – работа второкурсников. Гостям он кажется впечатляющим достижением, однако сами ребята воспринимают его как обычный этап своей инженерной практики.
На третьем-четвертом курсе сейчас работают над одним из самых амбициозных проектов – созданием голографического преподавателя на базе ИИ. Учащиеся разработали программную платформу и приступили к визуальной части – созданию полноценной 3D-проекции. Это будет не плоское изображение, а виртуальный преподаватель, способный двигаться, взаимодействовать с аудиторией и вести урок в режиме реального времени.
– Артефакт не имеет личных симпатий и не ставит субъективных оценок. Он проверяет только знания учеников, – поясняет Талгат Туремуратов, выступающий идеологом проекта.
Работа над инженерными задачами всегда командная: кто-то программирует, кто-то тестирует, другие занимаются моделированием. Колледж намеренно создает среду, где молодежь выполняет реальные проекты. Та же бионическая рука собрана на базе робототехнических модулей и алгоритмов ИИ, и в колледже готовы сотрудничать с научным сообществом, если проект вызовет интерес.
Четвертый этаж ссуза полностью отдан под лаборатории искусственного интеллекта. Здесь изучают кибербезопасность, 3D-моделирование, VR-технологии, разрабатывают игры и обучающие платформы. В распоряжении юных изобретателей 3D-принтеры, включая фотополимерные, которые позволяют печатать как миниатюрные детали, так и крупные элементы.
В числе крупных проектов – экспериментальный беспилотник «Сункар», который создает второкурсник Вадим Губер. Его задача — добиться, чтобы аппарат мог преодолевать до 90 км без топлива.
Большое внимание уделяется кибербезопасности. Колледж сотрудничает с прокуратурой и полицией, ребята изучают схемы мошенничества, тестируют программные решения и работают с оборудованием, имитирующим колл-центры. Недавняя практика помогла выявить схему преступников, действовавших из-за рубежа. За это колледж получил благодарственное письмо от полиции.
Несмотря на то, что учебное заведение работает всего пять лет, здесь уже сформировалась сильная технологическая экосистема. Преподаватели – молодые специалисты, недавно окончившие вузы, они легко находят общий язык с учащимися.
Как признаются сами юные технари, для них роботы перестали быть диковинкой. Собрать андроида уже не проблема, «с такой работой и пятиклассник справится», – уверены ребята. Главное, правильно запрограммировать его.
Первые робот-собака и робот-гуманоид встречают гостей колледжа в фойе, их собрали в прошлом году. За год постоянно совершенствовалась их программа, и сегодня один из роботов уже играет в баскетбол, уверенно сражается в шахматы и способен поддерживать диалог. Он рассказывает историю о нападении Наполеона так подробно, будто читает полноценную лекцию. Управляет им, конечно, человек, но уровень взаимодействия впечатляет даже тех, кто давно работает с инновационными технологиями.
От модели астронавта до запчасти блендера
Один из разработчиков робота-гуманоида – 18-летний Адил Ахметов. Он увлечен 3D-печатью и создает детали для различного оборудования. На фотополимерном принтере печатает стоматологические модели и протезы, некоторые уже тестируются для применения в медучреждениях.
– Сломалась, к примеру, деталь в блендере, и техника просто стоит, потому что нужную запчасть невозможно найти. А у нас есть 3D-принтер, мы просто распечатаем деталь, – разъясняет Адил.
Один из его самых масштабных проектов – модель астронавта, которую принтер печатал почти две недели. Также Адил создал медальон с NFC-модулем, который может выполнять оплату и вести пользователя по цифровым ссылкам.
Помимо инженерных разработок, учащиеся колледжа активно демонстрируют свои навыки на профессиональных соревнованиях. Третьекурсник Кирилл Нечипоренко участвует в чемпионате WorldSkills по администрированию сетей, работает над задачами, связанными с выявлением уязвимостей инфраструктуры. Его проект ранее был признан лучшим на соревнованиях между другими ссузами.
Сокурсник Кирилла Жанторе Избасар стал победителем областного чемпионата WorldSkills по кибербезопасности. Задание, рассчитанное на восемь часов, он выполнил всего за двадцать минут: взломал сеть, выстроил защиту и полностью заблокировал доступ другим участникам. Жанторе также представляет регион на республиканском этапе. А Жансая Исамады показала высокий уровень на соревнованиях по разработке мобильных приложений, заняв первое место.
Колледж активно развивает лаборатории и проекты при поддержке акимата области, что помогает внедрять новые технологии и реализовывать амбициозные инженерные инициативы юных актюбинцев.
Учебное заведение расширяет международные связи. Планируется подписание меморандума с крупной китайской корпорацией, готовой профинансировать оснащение лаборатории по направлению DeepSeek. Предварительное соглашение заключено при поддержке Посольства КНР. Развивается сотрудничество с Калифорнийским университетом, в рамках которого учащиеся и преподаватели смогут проходить там обучение по академической мобильности.
По словам Талгата Туремуратова, технологии ИИ колледж намерен внедрять не только в IT-специальностях. Рассматривается потенциал его применения в бухгалтерии, юриспруденции и оценке имущества – сферах, где цифровые решения могут значительно повысить эффективность будущих специалистов.
Айжан ШАУКУЛОВА
Фото автора
Комментарии