Что является залогом стабильности при организации дистанционного обучения? Прежде всего, классный руководитель, ежедневно находящийся на связи со всеми детьми и родителями, всегда готовый оказать поддержку, а если этого требуют обстоятельства – прийти на помощь. Безусловно, учитель, обладающий достаточным набором компетенций для работы в новом дистанционном формате, способный при возникновении технических сложностей у кого-то из учеников создать индивидуальный кейс с обучающими материалами. И конечно, родители, понимающие всю ответственность ситуации: только вместе мы сможем достойно пройти этот сложный вынужденный период, связанный с дистанционным форматом обучения.

Все это звенья одной цепи: классный руководитель – учитель-предметник – родители. От прочности и конструктивного взаимодействия этих звеньев зависит многое, и прежде всего – получится ли у нас достойно пройти этот непростой отрезок учебного года, преодолеть сложности.

Коллектив школы № 1 уверен: «Получится!».

Образовательный процесс в школе организован с использованием дистанционных образовательных технологий.

Так, учащиеся с 1 по 4 класс работают на таких интерактивных платформах, как «Учи.ру» и «Яндекс.Учебник». Это популярные российские онлайн-платформы, где дети изучают школьные предметы в интерактивной форме. Эти платформы позволяют активизировать процесс учения: здесь учитель может использовать готовые задания или создавать свои, здесь ведётся индивидуальный мониторинг освоения пройденной темы каждым учеником. А главное – результаты видны как учителю, так и родителям.

Для учащихся с 5 по 11 класс предложены онлайн-ресурсы, рекомендованные Министерством просвещения Российской Федерации: «ЯКласс», «Российская электронная школа», сайт school-collection.edu.ru (Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов), который учителя химии и физики используют для демонстрации видеоопытов.

Образовательная платформа «ЯКласс» уже давно стала удобной для учителей и понятной детям. Учитель может, используя банк заданий разного уровня, составить тренировочную или проверочную работу, предоставить ученикам несколько попыток для ее выполнения. Задания на этой платформе позволяют рассмотреть работу над заданием пошагово, включая теоретический и практический материал – всё, что необходимо для качественного усвоения темы. Это своеобразная работа над ошибками, которую школьник может провести не только под руководством учителя, но и самостоятельно.

Уроки технологии, музыки, изобразительного искусства проходят в первой школе с использованием платформы «Сoreаpp.ai», которая позволяет легко создавать образовательные материалы онлайн, делиться ими с учениками, отслеживать выполнение заданий и анализировать результаты обучения.

И конечно, дистанционное обучение не обходится без использования возможностей «Zoom»: благодаря этому ресурсу онлайн-уроки с 1 по11 класс проходят ежедневно, по расписанию. В школе № 1 созданы условия для проведения онлайн-уроков: в учебных кабинетах установлено соответствующее оборудование.

И главное – в педагогическом коллективе школы № 1 царит атмосфера профессионального творчества: учить дистанционно трудно, но интересно! Новые современные навыки приобретают и ученики: учатся работать в интерактивном режиме, становятся более ответственными и самостоятельными.

Коллектив школы № 1 обращается к родителям своих учеников: давайте будем на связи, вместе поддержим детей, поможем им. В этот сложный период важно быть на связи, соблюдать все правила безопасного поведения, воздержаться от посещения мест массового скопления людей.

Школа верит: пройдут болезни, и мы вновь увидим любознательные и пытливые глаза учеников, вновь испытаем радость от непосредственного общения!