Сегодня в абаканской школе № 29 состоялся «Урок цифры» в рамках Всероссийского одноимённого образовательного проекта. С 27 сентября по 10 октября текущего года «Урок цифры» на тему «Искусственный интеллект в образовании» проходит во всех школах России.

 В школе № 29 на такой урок пришли ученики 5-8 классов. Они не только прослушали видеолекцию об искусственном интеллекте и о том, как он работает, но и пообщались с экспертами – заместителем министра образования и науки РХ Еленой Коневой, председателем республиканского Госкомитета цифрового развития и связи Екатериной Кузьминой и преподавателем детских курсов «Учебный Центр» Ириной Щербаковой, которые ответили на их вопросы.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе школы № 29 Николай Степанчук рассказал о цели урока:

- «Урок цифры» проходит ежегодно в школах страны вот уже на протяжении четырёх лет. Я рад, что сегодня школьники смогут поговорить с экспертами и получить от них ответы на свои вопросы об искусственном интеллекте. Также детям будет предложено в тренажёре создать цифрового помощника пока ещё в виртуальном формате, но в будущем он облегчит работу нашим учителям по проверке тех же домашних заданий, по выставлению оценок. Но это не умалит роли учителя, так как без учителя образовательный процесс полноценно реализоваться не сможет. Цифровые помощники так и останутся цифровыми помощниками. Я уверен, что урок принесёт ученикам большую пользу и после него на тренажёре сайта «Урок цифры» они смогут проверить те знания, с которыми познакомились, и получить именные сертификаты за это мероприятие.

Бесспорно, цифровизация в образовательном процессе открывает блестящие перспективы.

Учитель с помощью искусственного интеллекта сможет подтянуть в учёбе отстающих учеников. Ученик может воспользоваться любой образовательной платформой, чтобы самостоятельно разобраться в трудной теме урока. Но при этом надо научиться правильно управлять цифрой, чтобы не попасть от неё в зависимость, а получать те знания, которые затем реализовать на практике.

 С чего начать? Эксперты подсказали: например, можно принять участие в конкурсах, размещённых на образовательных сайтах – так называемые олимпиадные конкурсы. Это первая ступень в собственном интеллектуальном развитии. Более высокая ступень – международные олимпиады. Таким образом, приходит понимание, как выстроить свою образовательную траекторию.

 Так что, если эффективно сотрудничать с искусственным интеллектом, то можно избавиться от рутинной неинтересной работы, высвободить достаточно времени для занятий спортом, творчеством.

Ребятам небезынтересно было узнать, может ли искусственный интеллект переживать те же чувства, что и человек, встречается ли уже сегодня искусственный интеллект в повседневной жизни? Конечно, подтвердили эксперты, это голосовое приложение на смартфоне «Алиса», роботы - пылесосы.

От экспертов школьники узнали, какую пользу приносит искусственный интеллект в здравоохранении, образовании, в изучении космоса. И недалёк тот день, когда выпускник школы сможет выбирать для профессионального обучения любой вуз планеты.

 Школе № 29 уже сегодня искусственный интеллект принёс реальную пользу. С его помощью создан чат-бот школьного расписания. Николай Степанчук пояснил:

- В нашу школу пришёл работать молодой учитель Андрей Евгеньевич Аболенцев, автор идеи создания чат-бота школьного расписания. В условиях сложной эпидемиологической обстановки школьники обучаются по ступенчатому расписанию, оно довольно объёмное, в нём порой трудно ориентироваться. Поэтому созданный нашим молодым специалистом чат-бот упростил пользование расписанием. Теперь расписание уроков есть в смартфоне у каждого школьника, он размещено на нашей странице ВКонтакте, в Телеграме. Это удобно и для родителей: знать, когда у ребёнка заканчиваются занятия.